囫囵吞枣怎么造句,用成语囫囵吞枣
造句：爷爷也不要求这些 ，因为他本来就讲不明白那些诗 ，只能让我囫囵吞枣 。读书不可囫囵吞枣，方能体会其中精华所在 。读书不是竞赛 ，你是去悦读 ，因此不妨慢慢地来，就好像品味美味的佳肴或享受愉悦的性爱：请细细的体味 ，切勿囫囵吞枣。“不管什么事 ，你都可以囫囵吞枣，”他说，“或者你可以试着理解它 。
造句：1） 读书要善于思考 ，不能囫囵吞枣 ，不求甚解 。2） 张老师告诉我们，学习上不要囫囵吞枣 ，生吞活剥别人的理论。3） 读书 ，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微 ，是一种不良习惯 。4） 读书要反复的读不能囫囵吞枣 。
囫囵吞枣造句： 上课学习不能半知半解 ，囫囵吞枣是不能提高学习成绩的。 小明回到家里，把老师发的家长信囫囵吞枣地看了 ，根本没有仔细理解。 同桌看一篇小说 ，才用十分钟就囫囵吞枣地看完了，对内容并不了解 。
囫囵吞枣这个成语可以用来形容不加思考地接受或阅读 ，以下是用该成语造的几个句子：他在学习时总是囫囵吞枣 ，不求甚解，导致成绩一直不理想 。读书不能囫囵吞枣，要深入理解书中的每一个观点和细节。面对大量的信息 ，我们不能囫囵吞枣地全部接受 ，要学会筛选和鉴别 。
” 囫囵吞枣造句： 没错，千百万囫囵吞枣般读过他的某一部小说的读者都会如饥似渴地径直返回书店去购买他写的书 ，这是可以理解的 。 囫囵吞枣的吃完午饭 ，然后又整个下午昏昏沉沉？ 我已经读过数不清的电子书，囫囵吞枣了各种博主的许多经验 ，知道了所有可能的结果。
囫囵吞枣怎么造句
1 、造句：爷爷也不要求这些 ，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣 。读书不可囫囵吞枣 ，方能体会其中精华所在 。读书不是竞赛 ，你是去悦读，因此不妨慢慢地来 ，就好像品味美味的佳肴或享受愉悦的性爱：请细细的体味 ，切勿囫囵吞枣。“不管什么事，你都可以囫囵吞枣， ”他说 ，“或者你可以试着理解它 。
2 、他囫囵吞枣地把晚饭吃完 ，好像非常饥饿的样子 。读书要善于思考，不能一味地囫囵吞枣 ，这样才能真正有所收获。
3、我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍 。每次我看到新的东西 ，我先是囫囵吞枣，然后在细细琢磨 。读书要有收获 ，千万不能一目十行 、囫囵吞枣。水子回到家 ，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。读书要反复的读不能囫囵吞枣 。善于读书的人当看不懂时，会自觉地反复重读 ，直到读懂为止 。
囫囵吞枣造句
1 、他饿极了 ，看到桌上的食物，便囫囵吞枣地吃了起来 ，完全不顾及味道和口感。
2、囫囵吞枣造句： 上课学习不能半知半解 ，囫囵吞枣是不能提高学习成绩的 。 小明回到家里，把老师发的家长信囫囵吞枣地看了，根本没有仔细理解 。 同桌看一篇小说 ，才用十分钟就囫囵吞枣地看完了 ，对内容并不了解。
3 、读书时，如果总是囫囵吞枣 ，不求甚解 ，那么收获将会非常有限 。老师强调，在学习上要细致入微 ，决不能囫囵吞枣 ，这样才能取得好成绩 。面对复杂的数学问题，我们不能囫囵吞枣地跳过 ，而应该耐心钻研 ，直到完全明白。在听讲座时，如果只是囫囵吞枣地听 ，不做笔记也不思考 ，那么很快就会忘记所学内容 。
4 、囫囵吞枣造句囫囵吞枣造句上课学习不能半知半解，囫囵吞枣是不能提高学习成绩的 。小明回到家里，把老师发的家长信囫囵吞枣的看了。同桌看一篇小说 ，才用十分钟就囫囵吞枣的看完了 。老师叫我们熟读明天的课文 ，而我囫囵吞枣的几分钟就看完了 。
5、囫囵吞枣造句如下：他看书总是囫囵吞枣，没有仔细品味书中的深意 ，导致读完就忘。在学习新技能时 ，如果只是囫囵吞枣地模仿，而不去理解其背后的原理 ，那么很难真正掌握这项技能。她为了赶进度 ，对课程内容囫囵吞枣，结果考试时一脸茫然 ，不知所措 。
用囫囵吞枣造句
他饿极了 ，看到桌上的食物，便囫囵吞枣地吃了起来 ，完全不顾及味道和口感 。
读书时 ，如果总是囫囵吞枣，不求甚解，那么收获将会非常有限。老师强调 ，在学习上要细致入微 ，决不能囫囵吞枣，这样才能取得好成绩 。面对复杂的数学问题 ，我们不能囫囵吞枣地跳过 ，而应该耐心钻研，直到完全明白 。在听讲座时 ，如果只是囫囵吞枣地听 ，不做笔记也不思考，那么很快就会忘记所学内容。
0、 我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍 。用“囫囵吞枣”造句 第4组 3 我们要细心体会课文的意思 ，不能囫囵吞枣 。3 他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚 ，好像三天没吃过东西似的。3 今天心烦意乱，静不下心看书后半部分不能细细看下去了 ，囫囵吞枣竟有收获 。
成语造句:用囫囵吞枣造句(约30个)
1 、 ” 囫囵吞枣造句： 没错 ，千百万囫囵吞枣般读过他的某一部小说的读者都会如饥似渴地径直返回书店去购买他写的书，这是可以理解的 。 囫囵吞枣的吃完午饭，然后又整个下午昏昏沉沉？ 我已经读过数不清的电子书 ，囫囵吞枣了各种博主的许多经验 ，知道了所有可能的结果。
2 、上课学习不能半知半解，囫囵吞枣是不能提高学习成绩的 。小明回到家里 ，把老师发的家长信囫囵吞枣的看了 。同桌看一篇小说 ，才用十分钟就囫囵吞枣的看完了。老师叫我们熟读明天的课文，而我囫囵吞枣的几分钟就看完了。爸爸讲的故事我不是很明白 ，只能让我囫囵吞枣的了解了一些 。
3、囫囵吞枣造句： 上课学习不能半知半解 ，囫囵吞枣是不能提高学习成绩的 。 小明回到家里，把老师发的家长信囫囵吞枣地看了 ，根本没有仔细理解。 同桌看一篇小说 ，才用十分钟就囫囵吞枣地看完了，对内容并不了解 。
4 、读者对某部小说的热爱 ，有时促使他们回归书店 ，而非盲目地囫囵吞枣阅读 。 焦躁时阅读，虽然囫囵吞枣，有时也能带来意外收获。 学习过程中 ，需步步为营 ，切忌一口吃成个胖子，运用知识时更需精准无误 。 过于匆忙可能导致消化不良 ，如过快地囫囵吞枣 ，反而带来困扰 。
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